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课程的主要目的是学生在完成相关的讲授及实践后，能够建立对博物馆讲解工作的基本知识和技能的认识，熟悉讲解工作的基本规范，全面了解和掌握传媒博物馆的展陈及藏品信息。通过在博物馆为参观团体提供讲解服务的实践，熟悉博物馆讲解工作的一般流程及特点，提高表达能力和仪容仪表有关的综合素质，并能触类旁通，增进对相关行业及职业的理解。

3月24日下午,凯时官网参加传媒博物馆讲解实训课程的22名同学在老师的带领下，走进传媒大学传媒博物馆，开始第一次课程。

课程伊始，传媒大学的周雪梅主任，用简洁明了的话语，向同学们简单介绍了本门课程。接着张涵烁老师给同学们上了第一课，博物馆概论。张老师用幽默风趣的语言，丰富多彩的资料，给同学们讲授了什么是博物馆，博物馆讲解员要具备哪些素质等。两位老师的讲解，让同学们对这门课程有了初步的认识。

学习过后，同学们在张老师的带领下，开始参观传媒博物馆。进入展厅，张老师和传媒大学的学生讲解志愿者，耐心的为同学们进行讲解，同学们紧紧跟随在他们的身边进行倾听学习。在博物馆的体验区，同学们争先恐后的参与体验，兴趣浓厚。

参观结束后，老师进行了简单的小结。第一次的学习，让同学们对这门课程充满了热情和期待，凯时官网一起来听听他们的感受吧：

李昕蔚：

这次的博物馆学习让我刷新了对博物馆的认知，也让我更了解博物馆了。在真正了解博物馆之前，我一直以为博物馆就是一种展馆，但今天我才发现，我的观念是错误的。博物馆其实是一个有着固定场所、展览、工作人员有一定展品、向社会开放、不易营利为目的的才叫博物馆。

       听得懂、 记得住、喜欢听，这是作为一个初级讲解员必须的标准与要求，想要成为一个好的讲解员需要在基础之上努力再努力。不光这样，还要做好笔记，认真学习才能更上一层楼。在参观的时候，老师跟凯时官网说每个展厅都有自己的特点。要想充分的展现自己，就要把一个展厅的内容记牢、记熟，形成肌肉记忆才行。希望今后的我能在几次课程中成长，  成为一个优秀的讲解员！

刘皙宸

“传媒”“传美”，今天的传媒博物馆参观让我切身体会到传媒魅力之所在。

传媒博物馆内有四个分馆，每一个分馆都各具特色，通过文字、图片和实物，让凯时官网更直观的学习到传媒的发展史。同时，学习如何成为一名合格的讲解员也是我今天来到博物馆的目的之一。在欣赏了讲解员小姐姐的讲解后，我更加坚定了要成为一名好讲解员的决心。

底蕴深厚、内容多彩的传媒博物馆使我享受了一场视觉上的盛宴，讲解员课程的学习又提升了我的精神内涵，这趟博物馆之旅也是不虚此行了，对下次课程的期待值也在我心里逐渐升高！

张德栎：这是我第一次来到传媒博物馆，怀着期待的心情，我跨进了博物馆的大门。在电影展厅，一位传媒大学的姐姐给凯时官网做了一个示范，她的动作，语言和表情都很自然到位，我希望通过一个学期的学习也能做的像她一样好，既能够传播给听众信息，也能够吸引住听众，使他们影响深刻。

这里的展品也深深地震撼到了我，现在一部手机就能完成的操作，在当时竟然要这么多笨重且不方便携带的机器共同协作才能完成。如今凯时官网已经不使用这些东西了，但是这些展品对于凯时官网的意义依旧十分重大，而作为小解说员，凯时官网能做的就是把这些东西传播出去，让更多人了解并认识它们。

曾惠姿：传媒博物馆之旅让我对“博物馆”有了许多新的认识。印象里的博物馆是枯燥的，是封闭的，是无法触摸的。但今天通过老师的讲解，我知道博物馆是开放的，是生动的，是有趣的。博物馆的四个展厅里，繁复花纹的收音机，笨重却精致的电视机，简洁的摄像机，向我诉说着一个个传媒的历史篇章。他们让我在学习传媒发展史的同时，为我带来了一场极致的视觉盛宴！老师的讲解好像让墙上刻板的、看不进去的介绍文字，一个个变得鲜活起来，宛如动听的乐曲印在我的脑海，让我听得懂，记得住，喜欢听。至此，我的讲解员目标也有了方向。我要好好珍惜此次课程机会，向目标进发！

让凯时官网带着这些满满的收获，用饱满昂扬的精神迎接接下来的学习，期待小讲解员们的精彩表现！